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<tr>
<td valign="top"><br><script>menu();</script></td>
<td class="body_textarea" >
<br> <p class="head">Salud
y Calidad de Vida</p> <br />
La Universidad Permanente cuenta en
este curso acad�mico con un total de 1.428 alumnos mayores
de 50 a�os y de los cuales 511 han estado cursando
en 2011-12 disciplinas relacionadas con el �rea de
conocimiento: Salud y Calidad de Vida
“Educaci�n para la Salud”.
Esta demanda reducida frente a los
dem�s campos de conocimiento y disciplinas se ha
interpretado, como un rechazo a la formaci�n relativa con
patolog�as o enfermedades. Y este es uno
de los aspectos que hemos pretendido encauzar, dentro de un nuevo
concepto
de Formaci�n para la Salud. De hecho como advertimos en la evoluci�n de
la matr�cula en este campo de conocimiento desde el a�o 1999 a la
actualidad se han ido incrementando las matriculas en este campo <br /><br />
<div style="text-align: center;"><img title="Matriculados Salud 11-12" style="border: 0px solid ; width: 669px; height: 375px;" src="images/Matriculados_en_Salud_y_Accion_Social_11_12.png" alt="Matriculados Salud 11-12" /><br />
</div><br />
La
Educaci�n para la Salud (EPS) ha sido considerada como uno
de los campos de mayor innovaci�n de la Reforma Educativa en
curso en Espa�a, y cobra cada vez mayor importancia como
�rea de trabajo pedag�gico en la
educaci�n formal reglada y en la educaci�n social
no formal (no reglada) como es el caso de los Programas Universitarios
para Mayores (PUPMs) donde las asignaturas que se imparten en
este campo son numerosas y orientadas al desarrollo personal y a la
mejora de la calidad de vida de las personas mayores que son los
destinatarios de estos programas. <br /><br />La
Educaci�n para la Salud (EPS) ha variado sustancialmente en
cuanto a su enfoque ideol�gico y metodol�gico
como consecuencia de los cambios paradigm�ticos en
relaci�n a la salud: De un concepto de salud como
no-enfermedad estamos desarrollando otro m�s global, que
considera la salud como la globalidad din�mica de bienestar
f�sico, ps�quico y social. <br /><br />El
paso del concepto negativo de la salud a una visi�n positiva
ha conducido a un movimiento ideol�gico, seg�n el
cual, las acciones deben ir dirigidas a fomentar estilos de vida sanos,
frente al enfoque preventivo, que ha venido prevaleciendo hasta hace
poco. Paralelamente, se ha producido un cambio
terminol�gico: De la tradicional denominaci�n de
Educaci�n Sanitaria a la actual Educaci�n para la
Salud (EPS). <br /><br />As� pues, la EPS, que
tiene como objeto mejorar la salud de las personas, puede considerarse
desde dos perspectivas en las que se centran las actuaciones sanitarias
y educativas: <br />�
Preventiva: desde el punto de vista preventivo, capacitando a las
personas para evitar los problemas de salud mediante el propio control
de las situaciones de riesgo, o bien, evitando sus posibles
consecuencias. <br />�
De promoci�n de la salud: desde una perspectiva de
promoci�n de la salud, capacitando a la poblaci�n
para que pueda adoptar formas de vida saludables.
<br /><br />
<center>
<img title="Evoluci�n matriculados en Salud" style="width: 550px; height: 323px;" src="images/Evolucion_matriculados_11_12.png" alt="Evoluci�n matriculados en Salud" />
</center>
<br /><br />Esta
revoluci�n ideol�gica ha llevado, como
consecuencia, a la evoluci�n en los criterios sobre los que
se sustenta el concepto de EPS. <br /><br />As�
pues, actualmente la Educaci�n para la Salud se entiende en
Espa�a como un proceso de formaci�n, de
responsabilizaci�n del individuo a fin de que adquiera los
conocimientos, las actitudes y los h�bitos
b�sicos para la defensa y la promoci�n de la
salud individual y colectiva. <br /><br />Es decir, como
un intento de responsabilizar al alumno y de prepararlo para que, poco
a poco, adopte un estilo de vida lo m�s sano posible y unas
conductas positivas de salud y en este sentido se orientan nuestras
disciplinas y actividades formativas en la Universidad Permanente para
mayores de 50
a�os.
<br /><br />El fen�meno de envejecimiento de la
sociedad espa�ola (en el 2050 el 35% de la
poblaci�n ser� mayor de 50
a�os) ha incentivado la necesidad preferente de educar a
este colectivo poblacional en h�bitos de salud
para obtener una calidad de vida entre la poblaci�n mayor y
asegurar al tiempo estados de mayor
autonom�a y menor dependencia.
</td>
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</td>
</tr>
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</body></html>
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